2022年是实施国家教育数字化战略行动的开局之年，教育的全面数字化转型已经成为必然趋势。

为进一步利用数字技术赋能课后服务质量提升，优化全场景全流程管理，12月21日，国内领先的智慧教育服务商云思智学宣布完成产品升级，正式推出云思课后服务解决方案2.0。

该解决方案围绕助力区域和学校纵深推进教育数字化，赋能课后服务工作提档升级，提出并构建了六位一体的云思课后服务体系：为区域和学校客户提供安全可用的信息化管理平台，智能化轻量化的教务教学工具，全新升级课程体系2.0超200门素质课程，独创富有弹性的“双师+双主”教学模式，专用小程序助力家校社协同育人，并为各角色提供高价值的支持和增值服务。

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安全可用的课后服务信息化管理平台

云思课后服务解决方案2.0，聚焦课后服务需求端和供给端，构建了七个业务应用端口(教育局端、学校端、主讲端、教师端、巡课端、家长端、机构端)，实现了课后服务全流程、全角色、全场景的信息化管理。

此前，云思课后服务平台已经顺利通过教育部教育管理信息中心检测，内容包括资料审核、功能符合性、数据规范及完整性、数据传输安全性等。检测结果显示，云思课后服务平台符合对接标准要求，具备与国家统一平台实现数据对接的能力，能够有效支撑学校开展课后服务工作。该检测报告还特别说明，云思课后服务平台未来可直接启动其他区域平台的数据对接工作，无需进行重复检测。

智能化轻量化的教务教学工具

学校课后服务实施最大的挑战在于如何规模化地满足学生学习的多样化需求，同时减轻学校教务管理、教师备授课负担，使教师能够把精力专注于课程教学质量上。对此，云思课后服务解决方案2.0基于行业领先的AI、大数据等技术，提供智能化的教务工具，从选课、排课、备课到上课、巡课、签到、签退等实现全流程数字化，切实减轻教师工作负担，帮助学校轻松开课、高效上课。

全新升级课程体系2.0超200门素质课程

课后服务质量提升的关键在于高质量的课程内容。云思课后服务以“培根铸魂、启智增慧”为定位，经过来自高校、科研院所、名校的专家论证，全新升级了课程体系2.0，相关课程均由知名院校教育专家、名师名家、科学家、世界级冠军等作为主讲教师，并携手吉林出版社、世界图书出版社等，推出了“科技创新、逻辑思维、艺术创意、健康劳育、文史素养”等领域超200门专业化、体系化、精品化的素质教育课程，全面满足学生的多样化学习需求，从源头帮助学校选好课，让学生上好课。

富有弹性的“双师+双主”教学模式

云思课后服务解决方案2.0依托平台+课程，探索实践出“校内老师主导+线上老师主讲”的双师协同授课模式，在课堂上形成“学生为主体、教师为主导”的双主教学模式，将学生发展所需的审美、思维、学习、记忆、推理、表达、阅读、动手等十余项核心基础能力融合、落位到课程和配套随材中，让教师可教、学生可学，让孩子们在课程互动、沟通表达、任务练习、协同共创中涵育素养。

专用小程序助力家校社协同育人

家长满意度是衡量课后服务质量的重要指标。云思课后服务解决方案2.0为家长提供了专门研发小程序应用，使家长可以便捷地选课、缴费、查看课表、浏览和发布课程评价、了解孩子在校签到签退等，让家长对课后服务做到有了解、有参与、有关注、有评价。学校课后服务全流程充分考虑家长诉求和意愿，通过数字化助力家校社协同育人。

为各角色提供高价值的支持和服务

云思课后服务解决方案2.0还为区域、学校、教师、管理者等不同角色提供了高价值的各类支持和增值服务。区域和学校可以通过云思课后服务获得入校培训、课题研究、赛事活动等方面的支持性服务。云思课后服务也做到了充分赋能教师，帮助教师向一专多能型发展，所有课程均为教师提供了教学设计、双师课件、活动工具材料、教研视频等完整的备课上课资源和简单可操作的培训。云思课后服务还为教育管理者提供了全场景多维度的大数据可视化看板，系统自动输出课后服务应用报告，帮助管理者实现精准科学决策。

云思课后服务课程体系2.0建设专家论证会

据悉，截至目前云思课后服务已在全国20多个省级行政区，落地逾百个区域课后服务平台，全面助力推进区域和学校课后服务信息化管理工作。真正实现“一校一方案”，每所学校都有特色课程；“一生一课表”，每个孩子都有个性化选择；“一师一专长”，每名教师都有教学专长。

未来，云思智学课后服务将继续坚守立德树人初心，践行五育并举使命，赋能区域和学校纵深推进教育数字化，促进课后服务工作“强保障、上水平”。

(以上图片由云思智学提供 授权中国网财经使用)